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                                Programa Escolar de Mejora Continua

Datos Generales de la Escuela
Nombre de la escuela	CCT	Turno	Zona	Sector	Municipio

Delegación:

No. de alumnos:

No. de maestros:

Grupo:

Domicilio:

Nombre del director:

Tipo de organización:

Supervisor:

Eje: Alumnos en general (5 ejes de ejemplo: Graduación, documento de titulación, examen recepcional, prácticas y la salud mental).

Necesidad o problemática:	Project charter, carta del proyecto: justificación
Objetivo:

Meta	Porcentaje inicial (%)	Porcentaje de logro (%)	Indicador de la meta	Evidencias para comprobar la meta
SMART	Métrica inicial 0%	Métrica final 100%	Unidad portafolios	Evidencias o registros Lista de cotejo (revisión-forms)

Acción	Ámbitos/ periodo	Causas de la problemática que se atiende	Responsable del cumplimiento	Financiamiento
OKRs	Diagrama de Gantt	Ishikawa	Directora Matriz RACI	Descripción del recurso Presupuesto	Fuente de financiamiento	C. Unitario	Cantidad	Costo

Aprender esta nueva estrategia e instrumento me es posible decir que esto es muy necesario de hacer en cada una de las escuelas, ayuda a salir de una necesidad y busca posibilidades tomando referentes o apoyo también podemos esclarecer las áreas de oportunidad como su nivel de rendimiento académico, cómo conviven en la escuela, la participación de padres de familia, la infraestructura o recursos y su respectiva y necesaria gestión directiva. Ayuda a que los docentes, directivos y estudiantes analicen lo que hacen, cómo lo hacen y por qué lo hacen, y a partir de eso, propongan cambios.

Se establecer metas más claras y alcanzables al fijar objetivos específicos, medibles y relacionados con las necesidades reales de la comunidad escolar, similar a una evaluación o planeación OKR

Como finalidad busca impactar en el aprendizaje y bienestar estudiantil, esta mejora continua busca, en última instancia, beneficiar directamente a los estudiantes, promoviendo su desarrollo académico, emocional y social, indispensables para su rendimiento académico. Y por parte de la institución cumple con los lineamientos educativos oficiales, como en México con la Nueva Escuela Mexicana, este tipo de proyectos forman parte de la ruta de mejora escolar obligatoria.